Kinder mit Legasthenie erleben oft diskriminierende Aussagen, was zu psychischen Problemen führen kann (dabei ist Legasthenie eine der häufigsten Lernstörungen!). Wäre schön, wenn den Betroffenen das durch adäquate Behandlungen erspart bliebe. Eine Münchner Arbeitsgruppe untersuchte die Wirksamkeit von Legasthenie-Therapien in einer kürzlich veröffentlichten Metaanalyse. Mehr dazu hier (mit Link zur Originalarbeit).
http://www.kjp.med.uni-muenchen.de/news.php?nid=61